Факултет Обществено здраве и здравни грижи

Компетентностна характеристика

на

Специалност: Акушерка

Професионално направление: 7.5 Здравни грижи

Област на ВО: 7. Здравеопазване и спорт

ОКС „Бакалавър"

Професионална квалификация: Акушерка

Срок на обучение: 4 години.

Форма на обучение: редовна.

I. ПРОФИЛ НА СПЕЦИАЛНОСТТА

АКТУАЛНОСТ НА СПЕЦИАЛНОСТТА

Поддържането на здравето на жената в периода на бременността, раждането и послеродовия период прави професията на Акушерката необходима, актуална и значима. Акушерката е водещ професионалист в оказването на ефективни пренатални и постнатални грижи. Тя е част от лекуващия екип в АГ лечебни структури клиники. На фона на непрекъснато увеличаващият се брой болнични и извънболнични лечебни структури и нарастване необходимостта от акушерки в България е налице техният недостиг. По данни на Българската асоциация на професионалистите по здравни грижи (БАПЗГ) в здравната система към настоящия момент не достигат около 4000 акушерки. Ролята на съвременната акушерка е насочена към консултативна дейност, включваща пренатално образование, подготовка за родителство, грижи за децата, сексуалното и репродуктивното здраве, както и грижите за жени в предклимакс и климакс. Академично подготвената акушерка притежава знания, умения и компетентности, позволяващи осъществяване на семейно – консултативна дейност на бременните жени и майките. Здравеопазната система в България разполага със сериозен ресурс, който може да бъде пълноценно използван във всички лечебни структури за болнично лечение, извънболничните специализирани АГ практики и самостоятелна дейност в рамките на своята компетентност.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА ОБУЧЕНИЕТО

Основна цел

Подготовка на акушерки с адекватна на европейските изисквания познания и квалификация, притежаващи знания, умения и компетенции за извършване на професионални дейности (самостоятелно или по назначение) във всички структури на здравеопазната система, както и придобиване на научни, технологични и социални умения.

Специфичните цели

Да се осигурят нужните теоретични знания за общо образователни и хуманитарни дисциплини, базови медико-биологични и клинични медицински дисциплини;
Да се изучат теоретичните основи на философията и въведението в сестринските и акушерски грижи и практическите основи на сестринските и акушерските грижи при бременни, родилки и гинекологично болни жени за полагане на качествени здравни грижи за бременната жена, родилката, новороденото и гинекологично болната жена;
Да се формират умения за самостоятелна професионална работа, комуникативност и екипно взаимодействие при планиране, организиране и провеждане на превантивни, лечебни и консултативни здравни грижи за бременната, родилката, новороденото и гинекологично болната жена;
Да се формират практически умения и компетентности, които акушерките да прилагат самостоятелно и по лекарско назначение;

Да се изгради професионална компетентност за оценка, планиране и осъществяване на профилактични дейности и здравни грижи в болничната и извънболничната помощ;
Да се изградят умения и компетентност за решаване на проблемите на възпроизводството на населението, медико-биологичните и медико-социалните въпроси на брака и семейството, както и по социално-правните проблеми на бременната, майката и детето;
Да се развият способности за адаптация и мобилност в условията на свободно движение на специалисти в Европейския съюз;
Да се формират личностни качества, комуникативност, умения за работа в екип, необходими за професията на акушерката.

ОСНОВНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА УЧЕБНИЯ ПЛАН

Специалност за ОКС бакалавър Акушерка от професионално направление Здравни грижи е регулирана професия. Изходни документи, специфични за обучението по специалност Акушерка са: Наредба за Единните държавни изисквания за придобиване на висше образование по специалностите Медицинска сестра, Акушерка и Лекарски асистент за образователно-квалификационна степен "бакалавър" (посл. изм. и доп. - дв, бр. 32 от 2016 г.) и Наредба № 1 от 08.02.2011 г. за професионалните дейности, които медицинските сестри, акушерките, асоциирани медицински специалисти и здравните асистенти могат да извършват по назначение или самостоятелно. Учебният план определя формата и срока на обучение, последователността на изучаване на учебните дисциплини и катедрите, отговарящи за провеждането на обучението на всяка една дисциплина. Посочен е хорариумът часове за лекции, семинарни, лабораторни и практически упражнения, активните форми на обучение, формите за проверка на знанията и организацията на завършващата процедура на обучението – държавен изпит. Включва логическа последователност от учебните дисциплини, които изграждат учебното съдържание. Учебният план е разработен при спазване на Закона за висше образование, Наредбата за единните държавни изисквания за придобиване на висше образование по специалност Акушерка за образователно-квалификационна степен бакалавър, както и Европейските директиви 2013/55/ЕС, с Директива 2005/36/ЕО/ и Директива 2013/55/ЕС., които регулират тази професия и Националната квалификационна рамка. Обучението по специалност Акушерка се провежда чрез задължителни, избираеми и факултативни дисциплини в съответствие с чл. 40 и чл. 41 от ЗВО и съгласно чл. 11, 12 и 13 от Наредбата за ЕДИ. Задължителните учебни дисциплини осигуряват широка фундаментална подготовка с подчертано приложна насоченост в съответствие с мисията на професионалното направление и специалността. Те включват всички задължителни дисциплини, описани в чл. 13 от Наредбата за Единните държавни изисквания. В учебния план на специалност Акушерка хорариумът на задължителните дисциплини напълно съвпада с хорариума по ЕДИ. Съгласно чл.13. ал.1 от Наредбата за ЕДИ обучението се осъществява чрез теоретична и практическа подготовка. Учебните дисциплини са групирани в следните блокове като структурни компоненти на учебния план:

общо образователни и хуманитарни дисциплини;
базови медико-биологични дисциплини;
клинични медицински дисциплини;
специални дисциплини;
избираеми дисциплини;
факултативни дисциплини;
практическа подготовка;
дипломиране.

Практическата подготовка (клинична практика и преддипломен стаж) е с общ хорариум 3300 часа, което е 61,79% от хорариума на обучението - 5340 часа. Практическата подготовка се осъществява чрез клинична практика с хорариум 1140 часа (при минимална продължителност 1140 часа по Наредбата за ЕДИ) и преддипломен стаж общ хорариум 1600 астрономически или 2160 академични часа. Клиничната практика е разпределена както следва: първи семестър 90 часа, втори, трети и четвърти х 180 часа, пети 240 и шести 270 часа. В VІІ и VІІІ семестър е включен преддипломен стаж. Практическата подготовка, включена в учебния план е в съответствие с Чл. 12, ал.3 и чл. 14, ал.4, точка 1 и 2 на Наредбата за ЕДИ. В VІІ и VІІІ семестър е включен преддипломен стаж. Преддипломният стаж се провежда последните два семестъра и осигурява условия за затвърждаване на практическите умения и професионалните дейности, формиране на професионални компетентности, за самостоятелност и отговорност, комуникативни и социални компетентности в реална работна среда под супервизията на наставник- практикуваща акушерка.

Обучението за придобиване на висше образование по специалността "Акушерка" за образователно-квалификационна степен „бакалавър" завършва с държавни изпити по: 1. Философия на акушерските грижи. Теоретични и практически основи на общите и специалните акушерски грижи; 2. Неонатология и Детски болести - акушерски дейности и грижи; 3. Акушерство и гинекология - акушерски дейности и грижи; 4. Социална медицина с Промоция на здравето и Социално и здравно законодателство.

Основната дидактическа философия, чрез която е композиран учебният план е в един семестър да се изучават клинични дисциплини и свързаните с тях специални дисциплини по сестрински и акушерски грижи или специалните акушерски грижи да следват основната дисциплина. Общообразователните и хуманитарните дисциплини са равномерно разпределени от първи до шести семестър, с което се осигурява непрекъснатост в хуманитарния акцент на обучението, съчетан с придобиването на клинични и тясно специализирани знания, умения и компетентности. Медико-биологичните дисциплини се изучават само в първите два семестъра, за да осигурят базови теоретични знания, необходими за професионалната подготовка на акушерката. Всяка дисциплина, включена в учебния план посочва специфичните цели, насочени към осигуряване на конкретни знания, умения и компетентности

ПРОФЕСИОНАЛНО ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ

Придобитият обем теоретични знания и практически умения и компетентности на акушерката ѝ позволява да работи в различни сектори и мрежа от заведения и институции в системата на здравеопазването:

в акушеро-гинекологичните заведения и звена на лечебно-профилактичната мрежа – родилно отделение с родилна зала;
отделение по неонатология, рискова бременност, гинекология;
всички кабинети в акушеро-гинекологичните отделения в извънболнична помощ;
кабинет по стерилитет, социално-правен, колпоскопски, детско-юношески;
кабинет за профилактични прегледи;
кабинет за медико-генетични консултации;
кабинет за семейно планиране;
профилактични отделения за масов скрининг;
онкологични болници;
отделения и кабинети;
специализирани санитарно-курортни заведения;
АГ отделения и кабинети при специализирани лечебни заведения;
научно изследователски медицински институти;
отделения по анестезиология, реанимация и интензивно лечение;
акушерката има право да организира и ръководи здравни структури за промоция на здравето, здравна профилактика, здравно възпитание и обучение на бременни, родилки и техните семейства – женски и детски консултации, училища за родители, училища за кърмене и др.

Хармонизирането на подготовката на образованието с Европейските директиви, относно признаването на професионалните квалификации е предпоставка за бъдеща конвертабилност на дипломите. Дипломата дава също възможност за продължаващо обучение на акушерката с цел: придобиване на специалност; образователно-квалификационната степен „магистър" по специалността „Управление на здравните грижи"; придобиване на образователно-квалификационната степен „магистър" по специалността „Обществено здраве и здравен мениджмънт" и специалността "Клинични социални дейности"; получаване на друга квалификация в други висши училища в България; придобиване на Образователна и научна степен "доктор".

II. КОМПЕТЕНТНОСТЕН ПРОФИЛ НА СПЕЦИАЛНОСТТА

Компетентностният профил на специалността е изграден въз основа на спецификата на обучението на студентите в професионално направление Здравни грижи, като съчетава в себе си дескрипторите на:

Европейската квалификационна рамка (ЕКР) за резултатите от ученето за Ниво 6, подниво 6Б[1];
Националната квалификационна рамка на РБългария (НКР) за ниво Ниво 6, подниво 6Б;
Рамката за дигитална компетентност (DigComp2.0).

Едновременно с това компетентностната характеристика на специалност Акушерка е изградена и върху ключовите умения за ученето през целия живот[2], дефинирани от Европейската комисия, които включват знания, умения и компетенции, необходими за личностно развитие, пригодност за работа, социална интеграция и активна гражданска позиция в локален, регионален, национален и глобален контекст.

Компонентите на компетентностната характеристика включват:

знания – основнии фактологически;
умения – познавателни (включват използването на логическо, критическо, интуитивно и творческо мислене) и практически (включват сръчност и използване на методи, материали, уреди и инструменти);
компетентности;
отношения.

Компонент 1: ЗНАНИЯ